EL DISCURSO

Texto del Discurso

TU LEES, YO ESCUCHO Y TODOS NOSOTROS APRENDEMOS

1. Contextualizar:

Dando a conocer que los receptores no reciben esa información de manera aséptica, sino contaminada por la forma particular de percibir que cada uno tiene.

Todo ello hace que necesariamente el análisis de este sesgo sea un objetivo básico de la educación. La importancia de los medios de comunicación en la sociedad democrática viene dada por dos de las funciones antes mencionadas: informar y formar.  Efectivamente, la participación de los ciudadanos en los asuntos públicos requiere formación e información, que implica el conocimiento de las decisiones que se toman en la sociedad a la que pertenecen y la valoración crítica de las mismas, formándose una opinión acerca de ellas. Los medios de comunicación, bien entendidos, pueden contribuir a la profundización en la democracia. Los medios de comunicación se han convertido así en el cuarto poder en los sistemas democráticos, al someter a la luz pública las decisiones que se adoptan en los poderes oficiales. Claro que, como ya hemos señalado, sería ingenuo pensar que los medios de comunicación son neutrales y que sirven solo al interés general. Como bien sabemos, todos los medios sirven a grupos de poder, económicos, religiosos o de cualquier otro tipo. No obstante, de esta afirmación surge una primera consideración educativa de especial interés: la toma de conciencia de la mediatización de la realidad que ofrecen los medios, y de los intereses a los que sirven, hace necesario educar para su uso crítico.

Idea principal:

La Capacidad de recibir estímulos externos el saber leer y escuchar, es decir que la importancia que tiene el receptor en la sociedad colombiana es un dominio ya que los colombianos creen saber leer y el hablar sin saber escuchar, la sociedad solo lee pero no interpreta y eso es lo que pasa con la educación en Colombia, de cierta manera pasa lo mismo con saber escuchar, muchas personas difunden cierta información incorrecta o no saben dar bien la razón precisamente por no saber escuchar.

Para concluir el discurso:

1. La comunicación es el factor más importante que determina el tipo de relaciones con los demás. A más de ser un proceso de dar y recibir información, es un proceso donde interviene tanto la conducta verbal como la no verbal.

2. Para comunicarse adecuadamente en las familias y en forma general, es necesario que las personas prendan a expresarse con claridad, es decir que de acuerdo al principio “es imposible no comunicar”, las demás personas deben saber lo que pensamos y sentimos con claridad, qué esperamos de los demás, etc.

CONCLUSIONES

·        Concluyo básicamente Ya hemos comprendido que nuestras relaciones humanas se basan principalmente en la comunicación oral, y, aunque sea redundante, es la comunicación más importante. Por eso no se debe manejar a la ligera. Por este motivo es que también las la comunicación es tan compleja. Por lo general la persona de éxito maneja a la perfección su comunicación oral. Más allá de afirmaciones psicológicas sabemos que la comunicación oral es muy compleja. Se trata de un manejo corporal muy asertivo; según algunos autores de programación neurolingüística el lenguaje corporal representa el 55% del  resultado al transmitir el mensaje, la modulación y el tono de voz el 38% y el mensaje verbal sólo el 7%. Así podemos ver que el mensaje tendrá la connotación que sea interpretada por el modo en que se expresa. Tiene mayor importancia el cómo  lo dices, que el qué dices.

·        A partir de que el humano toma conciencia de que puede “programarse” se vuelve responsable de su éxito en su comunicación, y por ende sus relaciones humanas. Ya sea como conferencista, con un buen discurso, o sólo para hacer las pláticas con tus amigos más amenas. La comunicación sirve para todo. Todo lo que hacemos comunica.